为什么“我忘不了他”会成为作文高频题？
语文老师常把“我忘不了他”当作命题或半命题作文，因为它天然具备情感浓度与叙事空间。只要抓住“他”是谁、忘不了什么、为何难忘这三点，文章就能迅速立住。自问：如果只能用一个词概括“他”，我会选什么？答案：灯塔。
选材：到底写谁才打动人？
1. 亲人：爷爷用旧军帽教我敬礼的瞬间。
2. 老师：班主任在暴雨中背我去医务室。
3. 陌生人：地铁里递给我纸巾的西装男士。
4. 偶像：科比退役战那记后仰跳投。
自问：素材太多怎么办？先删掉“别人也能写”的，再删掉“自己写不出细节”的，最后留下的，就是唯一。
结构：如何让“忘不了”层层递进？
1. 开头：一句话引爆悬念
“十年过去，那串钥匙还在我抽屉里叮当。”——用物件切入，比直接喊“我忘不了他”更有画面。
2. 中段：三段式递进
① 相遇：写初见场景，突出“他”与众不同。
② 冲突：制造矛盾，让情感升温。
③ 转折：一次意外或一句话，让“他”的形象瞬间高大。
自问：哪一刻心跳最快？把那一刻放慢十倍写。
3. 结尾：回到物件，首尾呼应
“钥匙锈了，叮当声却更清脆，像他在提醒我：别丢了自己。”
细节：哪些描写能让“他”活过来？
• 动作：他蹲下时膝盖发出“咔哒”一声。
• 神态：眼角的皱纹像被风吹皱的湖面。
• 语言：“别怕，天塌了我先顶着。”——方言比普通话更带劲。
• 环境：路灯把他的影子拉得很长，像一柄剑。
自问：如果给“他”配一种颜色，会是什么？我选藏蓝色，像深夜的海，沉默却汹涌。
情感：怎样避免“假大空”？
1. 用小事折射大情：不是写“他拯救了世界”，而是写“他把我掉在地上的冰淇淋用纸包好扔进垃圾桶”。
2. 写后悔：那天我冲他吼“别管我”，后来才知他刚被领导骂。
3. 写遗憾：搬家那天没来得及说谢谢，如今只能在梦里补一句。
自问：最想对他说却来不及说的是什么？答案：对不起，我长大了。
高分范文拆解：800字现场示范
标题：我忘不了他——那个在雨夜为我撑伞的外卖员
开头：雨刷在车窗上划出扇形，像时钟的指针，提醒我离高考只剩三十天。手机弹出“外卖已送达”，我冲下楼，却看见他站在雨里，头盔滴水。
中段：
• 他递餐时手在抖，我才发现他外套全湿，餐盒却干爽。
• 我抱怨“怎么迟到十分钟”，他笑笑：“前面路口车祸，我绕了三公里。”
• 转身上楼时，他叫住我：“小姑娘，考试别紧张，我女儿也高三。”那一刻，雨声突然安静。
结尾：高考结束那天，我把一把新伞放在保安亭，附纸条：“谢谢您替我撑过最难的夜。”署名：十八岁的我。
常见误区：90%同学会踩的坑
1. 写成流水账：从早写到晚，没有重点。
2. 滥用成语：“他乐于助人、舍己为人”不如“他把唯一的雨衣盖在我书包上”。
3. 强行升华：“他让我懂得了人生真谛”太空，改成“他让我相信，陌生人也能发光”。
自问：我的作文里有没有一句“万能套话”？删掉它，文章立刻鲜活。
写作工具箱：三个立刻能用的技巧
• 五感法：写“他”时，先闭眼听、闻、触，再动笔。
• 倒叙插叙：先写“我”在颁奖典礼上走神，再闪回他教我系领带的早晨。
• 象征物：用旧车票、裂开的乒乓球、褪色的红领巾贯穿全文。
自问：如果给“他”写一句墓志铭，会写什么？答案：这里睡着一个把温暖递给别人的人。
写“我忘不了他”，其实是在写自己如何被照亮。把“他”写得越真实，读者越能看见你心里的那束光。
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