一、为什么要写防溺水作文？
每年暑假，全国因溺水而失去生命的中小学生数以千计。一篇高质量的防溺水作文，不仅能让学生牢记安全知识，还能通过文字感染家人、同学，形成“人人讲安全”的氛围。老师布置这篇作文，不是简单的作业，而是一次生命教育。
二、防溺水作文怎么写？——五步结构法
1. 开头：用“场景+悬念”抓住读者
与其平铺直叙“今天我要写防溺水”，不如先抛出一个惊险场景：
- “河面漂着一只红色凉鞋，岸边只剩半瓶喝了一半的可乐……”
- “手机铃声在草丛里响个不停，屏幕显示‘妈妈’，却无人接听。”
这样的开头让读者瞬间紧张，迫切想知道后续。
2. 经过：把“错误示范”写具体
防溺水作文最怕空洞说教。把三个致命错误写进故事：
- 私自下水：小明觉得“浅水区不过膝盖”，却踩到暗流滑倒。
- 盲目施救：小刚伸手去拉同伴，结果两人一起下沉。
- 逞强心理：小红会一点狗刨，就敢往深水区游，体力耗尽。
细节越真实，警示效果越强。
3. 转折：引入“正确救援”知识
故事不能只有悲剧，还要给出科学方法：
- 立即拨打119或110，说清楚地点、人数、水流方向。
- 寻找救生圈、长竹竿、空矿泉水瓶绑成漂浮物，绝不直接手拉手救人。
- 对救上岸的溺水者，先清理口鼻异物，再进行心肺复苏“30次按压+2次人工呼吸”循环。
用“一问一答”形式穿插：
“为什么不能让溺水者挂在自己身上？”
“因为求生本能会让对方死死勒住你，导致双双下沉。”
4. 升华：把“安全”上升到家庭责任
作文后半段，把视角从个人拉到家庭：
“奶奶总说‘淹死的都是会水的’，我过去嫌唠叨；今天才明白，每一句唠叨背后，都是她不敢想象的失去。”
可以加入家长监管“四知道”：
- 知道孩子去哪里；
- 知道和谁去；
- 知道做什么；
- 知道何时回。
5. 结尾：用“行动清单”代替口号
与其写“珍爱生命”，不如列出可执行的三件事：
- 每周和爸妈一起检查家附近的危险水域，拍照上传社区群；
- 把“六不两会”背给弟弟听：不私自下水、不擅自结伴、不在无家长带领下游泳、不去不熟悉水域、不去无安全设施水域、不去上下学途中下水；会相互提醒、会科学自救；
- 用压岁钱买一个救生圈，挂在小区泳池入口，写上“共享救生，用完归还”。
三、防溺水作文800字范文（可直接参考）
《那只漂在河面的红凉鞋》
夕阳把河水染成橘红色，却照不亮岸边那只孤零零的红色凉鞋。十分钟前，它还穿在小敏脚上，现在只剩鞋扣在水面轻轻打转。
“浅水区才到膝盖，怕什么？”小敏的这句话还在我耳边。她挣脱我的手，往河中心那块大石头走去。第三步，她突然矮了半截，像被什么拽住。我伸手去拉，却只抓到一把水草。
“救命——”声音被水流撕碎。我大脑一片空白，只记得上周班会课老师放的视频：溺水者不会扑腾，只会仰头张嘴，像一条离水的鱼。小敏现在的样子，和视频里一模一样。
我转身冲向岸边，腿软得踩空两次。拨通110时，牙齿在打颤：“临河公园北门，有人掉水里，水很急！”报警后，我抓起环卫工的竹竿往回跑，却看到小敏的表哥已经跳了下去——他连衣服都没脱。
“别过去！”我嘶吼着，但晚了。他抓住小敏的胳膊，却被她本能地缠住脖子。两个人一起沉下去，水面只剩一串气泡。
消防员赶到时，只捞起两具冰冷的躯体。小敏的指甲缝里全是泥沙，她表哥的手臂还保持着环抱的姿势。我瘫坐在地，看见那只红凉鞋被水冲远，像一艘再也靠不了岸的小船。
后来，社区在河边立了警示牌，装了救生绳。我每周都去检查绳子有没有被割断。奶奶问我：“那条河你不是最喜欢吗？”我摇头：“喜欢河，就要离它远一点。”
我把小敏的凉鞋洗干净，放在书桌抽屉。每次想偷懒不去游泳课，就拿出来看看。它提醒我：生命没有Ctrl+Z，预防永远比救援有力。
四、常见扣分点提醒
- 不要堆砌口号：“安全第一”出现三次以上必扣分。
- 避免“万能结尾”：“通过这件事我明白了……”改成“现在，我的书包侧袋永远装着一根折叠救生绳”。
- 拒绝“超人情节”：小学生徒手救起三人，不符合常识。
五、如何把作文变成“安全宣传册”
写完后，可以：
- 把故事缩写成100字，贴在班级黑板报；
- 用红笔标出所有“错误行为”，做成反面教材PPT；
- 把“正确救援步骤”录成30秒短视频，参加校园安全大赛。
当文字走出作文本，才能真正守护生命。
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