五年级上册七单元作文怎么写_写景作文技巧有哪些

一、五年级上册七单元作文到底要写什么？

翻开语文书，七单元习作页上写着“描写一处景物”。不少同学立刻想到“公园”“校园”“小河”，可写着写着就只剩“很美”“真漂亮”几个词。到底要写什么？写你最有感觉的那一角：操场边那棵歪脖子树、外婆家门口的丝瓜棚、雨后闪着光的石阶……只要你能说出它一天里的三种变化，就能写。

---

二、写景作文技巧有哪些？

1. 选景：从“大”到“小”，锁定“黄金三平方米”

问：校园那么大，全写吗？
答：不，只写“教学楼前的小花坛”。
具体做法：
• 先闭眼回忆，哪一处让你心跳加快？
• 用脚步丈量，三平方米内能看到的细节越多越好。
• 把范围缩到“一树、一石、一光影”。

---

2. 观察：调动五感，写“活”颜色与声音

问：除了“绿油油”“红彤彤”，还能怎么写颜色？
答：让颜色动起来。
示例：
• 视觉：阳光像蜂蜜一样淌在银杏叶上，叶脉成了金色的河流。
• 听觉：风钻进松针，发出“咝咝”的口哨声，像谁偷偷练习小号。
• 触觉：剥开松果，指尖沾满松脂，黏黏的，像夏天没干的胶水。
• 嗅觉：雨后泥土翻出铁锈味，混着青草汁的甜。
• 味觉（可联想）：那一阵草香，让我想起薄荷冰棍的凉。

---

3. 顺序：三条路线，告别“东一句西一句”

问：怎样让作文有条理？
答：选一条路线，坚持到底。
• 时间线：清晨—中午—傍晚，写光影变化。
• 空间线：由远及近，先写远山轮廓，再写脚边野花。
• 情感线：初见—惊喜—不舍，把景物当朋友。

---

4. 修辞：三种“魔法句式”，让句子自带光芒

问：比喻、拟人、排比怎么用才不落俗套？
答：抓住“最像”的那一点，再夸张一点。
• 比喻：老槐树像一位驼背老爷爷，举着一把绿伞，给蚂蚁开大会。
• 拟人：月亮踮起脚尖，轻轻跳过屋脊，怕惊醒睡觉的瓦片。
• 排比：风来了，草在鞠躬，花在鼓掌，树在摇旗。

---

三、实战演练：从草稿到定稿的三次升级

第一次草稿：只写“看见”

示例：
“花坛里有红色的花，绿色的叶子，还有一只蝴蝶。”

第二次升级：加入“动作+声音”

“蝴蝶并不急着走，它把吸管一样的嘴伸进花蕊，发出极轻的‘咕咚’声，像小花在喝水。”

第三次润色：添“情感+联想”

“那一刻，我觉得自己也变成了一朵花，头顶有蝴蝶轻轻敲门，心里涌起一阵被看见的欢喜。”

---

四、常见问题快问快答

问：字数不够怎么办？
答：回到“五感”，每感补一两句，立刻丰满。

问：总写“很开心”怎么办？
答：用动作代替形容词，例如“我一蹦三尺高，差点踩到自己的影子”。

问：怕写跑题？
答：每写完一段，回头读第一句，确保仍在写那一处景物。

---

五、满分范文拆解（节选）

原文片段：
“傍晚的操场像一块刚出炉的烤红薯，散发着暖烘烘的香味。跑道的白线被夕阳烤得微微卷起，像给大地缝了一道金边。我跟在影子后面跑，影子先被拉长，又被踩扁，最后跳进草丛不见了。”

拆解亮点：
• 比喻新颖：操场=烤红薯，白线=金边。
• 拟人：影子“跳”进草丛。
• 时间暗示：傍晚—夕阳—影子消失，顺序清晰。

---

六、一分钟检查清单

• 是否只写“一处”而非“一大片”？
• 是否出现至少三种感官描写？
• 是否有一条清晰顺序？
• 是否有一句让人眼前一亮的修辞？
• 是否在结尾留下一点情感余味？

把这张清单贴在书桌前，写完作文逐项打钩，七单元作文自然稳拿高分。